Иван

В 1957 году известный российский писатель Владимир Осипович Богомолов написал повесть "Иван" , в которой описываются действия, происходящие во время Великой Отечественной войны.

1) Проблема взросления

Главный герой данного произведения - двенадцатилетний мальчишка Иван Бондарев, который в столь юном возрасте уже был партизаном, оказывался в лагере смерти и бежал оттуда, а сейчас после смерти отца и маленькой сестренки служит в разведке. Все эти трудности, с которыми Ивану пришлось столкнутся и которые ему удалось самостоятельно преодолеть , заставили мальчика рано повзрослеть: вынужденный сталкиваться со смертью, наблюдать гибель дорогих ему людей, Иван отличается от своих сверстников храбростью и стойкостью духа, чувством ответственности перед Родиной. 

Более того, мальчик осознает значимость своих поступков, служа в разведке, с большой пылкостью помогает во время войны своим сослуживцам. Он способен подолгу жить на оккупированной немцами территории, ходить по деревням и собирать для штаба сведения о силе врага и его вооружении, ведь он осознает, насколько ценна та информация, которую он добывает. 

Суровое военное время, которое не щадит ни взрослых, ни детей, заставило еще совсем юного Ивана забыть о своем счастливом детстве, быстро повзрослеть и помогать советским войскам во время Великой Отечественной войны с надеждой на скорейшее отмщение за погибших родных. 

2) Проблема героизма

Советским писателем Владимиров Богомоловым также полно раскрыта проблема героизма. Данная категория духовного бытия является решающей движущей силой во время войны, важнейшим фактором победы в ней.

Героическое в поведении человека часто связано со смертельной опасностью, с эмоциональным потрясением. Иван осознанно рисковал жизнью ради получение ценной информации. Самоотверженность, забота о судьбе Родины, ощущение опасности, неугасшая боль о погибших близких - все это помогало мальчику в условиях голода и холода служить Отечеству. 

Таким образом, глубокое чувство патриотизма и ненависти к врагу являлись источником духовной силы Ивана Бондарева. 

Все умрут, а я останусь

Несколько недель назад наткнулась на телевизионную передачу "Мой герой", ведущая которой беседовала с российским режиссером Валерией Гай Германикой. Татьяна Устинова - современная писательница - прозаик, - задавала Валерии каверзные вопросы, побуждающие на откровенный разговор, после чего между ними завязался тридцатиминутный диалог, малая доля которого составляла речь Валерии. Остальное же время передачи Устинова вела монолог, слагающийся из укоров, перефразирования мыслей Валерии и восклицаний по типу: " Я думала, вы - другая, другой человек... а оказался... такой." Мне кажется, не слишком профессионально для интервьюера.
Мое начало немного сковано и эмоционально сухо, однако имя этого человека, этой талантливой особы, открывший мне мир "глубокого кино" много для меня значит. Думаю, Валерия достойна того, чтобы уделить ей немного внимания и написать про нее небольшое, но цельное сочинение, в котором я поделюсь личным мнением о ней, и расскажу, чем же Германика зацепила именно меня?
Первый опыт, связанный с ней состоялся в далеком 2011 году. Тогда я впервые услышала это необычное имя и увидела кинокартину "Все умрут, а я останусь". На маленькую, потихоньку входящую в подростковый возраст девочку, картина произвела сильное впечатление. С помощью толкового сценария, потрясающей актерской игры, а главное благодаря грамотной съемке - резкому переходу или плавному "влиянию" одной сюжетной  линии в другую - ощущалось отсутствие времени, полное погружение в кинокартину, открытие нового, несуществующего ранее, мира и осознание.., осознание того, что "ты не один".
И вот спустя некоторое время новый опыт - сериал "Краткий курс счастливой жизни", снятый под руководством все той же, несравненной Валерии. Картина уже рассчитана на более зрелую аудиторию, чем "Все умрут, а я останусь", затронуты новые, близкие взрослому человеку проблемы, но особенности съемки, мои любимые "переходы" сразу же бросаются в глаза и я с радостью замечаю: "Режиссер сериала - Валерия Гай Германика". Сериал также был просмотрен мною на одном дыхании, но не оставил такого значимого, продолжительного следа, как "Все умрут, а я останусь".
Позже был сериал "Школа", который вызвал широкий резонанс в обществе. В нем показана жизнь девятиклассников, которые учатся в обычной дворовой школе. Сериал повествует о проблемах, свойственных многим подросткам, о первой любви и ненависти, о вхождении во взрослую жизнь, полную разочарований и лживых надежд, о самой жизни, в целом. И опять же свойственная Валерии техника съемки превращает "Школу" из простого, примитивного сериала о молодежи в изумительную, отличную от других, особенную кинокартину. Мне кажется, в этом и состоит задача режиссера - добиться целостности фильма или сериала, сохранить атмосферу, царящую на съемочной площадке, и передать ее на телеэкраны, тем самым осуществить путешествие зрителя в иллюзорный мир кинокартины!
Несомненно, режиссер - постановщик Валерия Германика владеет пером киноискусства, из под которого появляются изысканные, на первый взгляд поверхностные, но такие глубинные  и многогранные кинокартины.